СЕГОДНЯ....

Использование элементов технологии развития критического мышления на уроках музыки
Читайте ЗДЕСЬ

Современные системы и технологии музыкально – певческого воспитания и образования на уроке музыки

Как организовать музыкальную деятельность детей на уроке, какие технологии, техники, методики, системы использовать? Как это сделать, учитывая новые образовательные результаты по предмету? РАЗБИРАЕМСЯ. 

ОРГАНИЗАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ УРОКА МУЗЫКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Коллеги, изучая изменения в преподавании нашего предмета, мы отметили выделение музыкально-театрализованной деятельности в отдельную содержательную линию в начальной школе. Цитата из содержания курса:

Музыкально-театрализованное представление

Музыкально-театрализованное представление как результат освоения программы по учебному предмету «Музыка» в первом классе.

Содержание обучения по видам деятельности:

Совместное участие обучающихся, педагогов, родителей в подготовке и проведении музыкально-театрализованного представления. Разработка сценариев музыкально-театральных, музыкально-драматических, концертных композиций с использованием пройденного хорового и  инструментального материала. Подготовка и разыгрывание сказок, театрализация песен. Участие родителей в музыкально-театрализованных представлениях (участие в разработке сценариев, подготовке музыкально-инструментальных номеров, реквизита и декораций, костюмов и т.д.). Создание музыкально-театрального коллектива: распределение ролей: «режиссеры», «артисты», «музыканты», «художники» и т.д.

Обсуждаем, предлагаем, советуемся... КОММЕНТИРУЕМ!

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Доброе утро, коллеги. Сегодня рассматриваем конструктор рабочих программ. Вы можете ознакомиться с ним на странице ИНФОРМАЦИЯ. Пролистайте вниз главную страницу нашего блога, вам поможет эта видео лекция. Не забывайте оставлять комментарии. УДАЧИ!

Проектирование компетентностно-ориентированных заданий, направленных на формирование и развитие универсальных учебных действий, КОЛЛЕГИ, УДАЧИ! Вам в помощь методические рекомендации и пример деятельностного задания. Кроме того, на странице ИНФОРМАЦИИ презентации, которые помогут вам определиться на какие УУД работает спроектированное вами задание.

Коллеги, наверняка, многие из нас, выставляя оценку, сталкивались с вопросом: "за что"? Что оцениваем, коллеги? Какие работы, формы. проекты, внеурочную деятельность? Как? РАЗБИРАЕМСЯ с новой системой оценивания по ФГОС.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГА

Не утихают споры по поводу педагогических компетенций современного учителя. Что должен знать, что уметь педагог. А педагог музыкант? Итак, новые компетенции учителя музыки.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДМЕТА

Добрый день, коллеги, рассматриваем образовательные результаты начальной и основной школы. Ознакомьтесь, проработайте предложенную информацию и создайте "ПОРТРЕТ" выпускника НОО И ООО. Не забывайте выкладывать свои продукты на страницы блога. УДАЧИ!

ИЗМЕНЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ МУЗЫКИ

Коллеги! Сегодня мы рассматриваем изменения в преподавании музыки в начальной и основной школе. По ФГОС начинает обучение основная школа, 5 класс. Что изменится в вашей работе? Кроме того, в опубликованных ООП новое содержание предмета, новые результаты. Разбираемся!

И СНОВА НОВЫЙ КУРС!

Здравствуйте, коллеги! Приветствую вас на курсах в ХК ИРО!
 Коллеги, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ (а это как?)





Рассматриваем УМК по музыке. Коллеги, их достаточно, они разные, но как мы используем УМК в работе? Поделитесь мнениями. УМК поможет учителю? Каким он должен быть? Соответствуют ли авторские комплекты требованиям ФГОС?

СНОВА ПЕРЕД НАМИ БЕСКОНЕЧНЫЙ ПУТЬ, ПУТЬ ДЛИНОЮ В НЕБО

Заканчиваются наши курсы повышения квалификации. Как всегда, мне немного грустно расставаться. УДАЧИ вам, коллеги! 

– Но есть же какой-нибудь потолок? На чём-то все останавливаются же, достигают какого-то запредельно-космического уровня мудрости, ну и, я не знаю, самосознания, что ли – и останавливаются? 
– Это здесь у вас – потолок. А ты на улицу попробуй выйти и взгляни на небо. Оно не заканчивается никогда.

ФИНИШНАЯ ПРЯМАЯ...

Дорогие мои!  И вот мы с вами вышли на финишную прямую. 

Моделируем образовательное событие  в деятельностных технологиях. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН.

В ШКОЛЕ МЕЧТЫ

Добрый день, уважаемые коллеги! Вчера мы с вами посетили новую школу, Краевой центр образования. Посетили открытый урок учителя музыки Климовой Екатерины Алексеевны и увидели занятия двух вокальных групп.

Хочу поблагодарить администрацию центра Чувашову Л.В. и Норкину С.Е. за внимание и гостеприимство. Думаю, здорово, что детям предоставлена возможность получить образование в условиях центра, пожелаем удачи команде педагогов!

Свои мысли, пожелания, суждения прошу оставить в комментариях.

Музыка показывает человеку те возможности величия, которые есть в его душе. Ральф Уолдо Эмерсон

Уважаемые коллеги! С вами работает доктор искусствоведения, заведующая кафедрой ТИМиИИ ХГИИК Лысенко Светлана Юрьевна. УДАЧИ!

Здравствуйте, коллеги!
 ТЕМЫ ДНЯ:

• Ценностно-смысловые основы педагогической деятельности 
• Взаимодействие ОО с социальными партнерами как условие ФГОС
• Технологии и формы организации внеурочной деятельности в ОО

 С вами работают: Пигуль Г.И., профессор кафедры ПиП ХК ИРО, к.п.н. и Вечканова О.Ф., доцент кафедры психологии и педагогики ХК ИРО, к.п.н.
УДАЧИ!